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艺考是我国高考的一种方式，是指学习艺术类专业的艺考生除参加全国统一高考外，还要参加本省艺术专业联考和各大独li艺术院校组织的校考，高考成绩公布以后，能以相对较低的文化分数被报考院校录取。参加艺考有哪些条件？必须具有高中毕业文化程度或同等学历，且报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，报考美术专业，年龄不超过25周岁。如果你是成人，可以参加成人自考类的艺考，登陆你所在省教育考试院网站具体了解后去你所在区县教育局(委)报名在未来的发展中，美术将继续发挥其独特的作用与价值。河南美术集训学校哪家好

美术学习初学者可能会比较苦恼于线条方向的控制。如果你也有此类困惑，那么可以在纸上画一堆点，然后把这些点用平滑的曲线串起来，就像是在玩贪吃蛇一样。反复练习会发现，你控制方向的能力会在不知不觉中提升很多。第二，练习绘制线条。美术学习的基础是素描、速写和色彩，而素描和速写中线条显得尤为重要。反复地练习画各种各样的线条、各个方向的线条，不仅可以让你发现你.擅长画的方向的线条，还会让你在以后的绘画中轻松地绘制各种线条。第三，练习画阴影。阴影是美术学习中一种比较难以掌握的技巧，但是又非常重要。你可以通过练习小而尖锐的动作，迫使自己找到不累人的重复的方法。并且，练习绘画阴影还需要有一个思维的转变，就是要用“区域”而不是用线条来思考。第四，填充空白。美术学习中你会发现，绘画过程中需要不停的预留空白或填充空白。填充的时候如果你做得很快，可能会非常困难。但是要坚持练习，因为它可以延伸“线条画”练习--训练稳定的抓地力增加你对线控的信心组织几个不同的练习训练你线路起点和终点齐齐哈尔美术联考培训辽阳艺术高中哪家好？

美术高考,色彩静物如何用色：白色是色彩绘画当中必不可少的颜色；但如果过度的到处滥用会造成画面的粉气。在任何一个颜色当中加入白色都会使得颜色的明度提高而纯度降低，在绘画中须把握这个规律。灰色是色彩绘画当中比较难把握的；除了明度的控制外特别需要注意的是灰色的冷暖区别。重色的运用中比较容易形成闷、燥、在画的时候需要注意控制。蓝色和黄色是相对比较好控制的颜色，画的时候注意控制色彩的饱和度。色彩静物，当我们遇到复杂的静物时，不要纠结于形体如何表现，应当把它们理解成简单的几何体，例如正方体长方体球体等等，这样理解才会变得简单易懂

如今很多人都开始去学习素描等美术的知识，人们都会觉得素描是一件很了不起的事情。对于美术的看法，很多人都有自己不一样的解释，但是对于这些艺术的东西，我们又谁真正的明白吗？1、素描调子应以表现形体结构为主心，并贯穿其全过程，调子是一个手段，所要表现的是形体结构是表现的目的。和表现的主心。2、调子的黑白灰；调子的黑白灰是指在表现画面上的调子的时候，以表现画面上的.亮和.黑为目的。免得画面上调子画的特别的灰。3、以侧重表现画面的光源为主。只有通过表现画面上的光源才能把画面上的立体与空间关系表现出来。素描调子的四技法1、立破法；基本原则是；“先立后破。边立边破。立破相伴，立破结合”在立破的反复中，求得一个.佳值。2、加减法；以围绕形体结构为主“边加边减，加减适度，加减结合”.3、松紧法；在这个技法上，一般是“边画边松，松紧适度，近实远虚，”.4、虚实法；以“近实远虚”为主，视心部位实，非视心部位为虚。素描调子的步骤1先画出明暗两大部分；先从暗部开始画起，从整体的角度同时进行。2以控制话满调子的“度”为主。以逐步的加重为主，.忌讳一步到位。3从明暗交界线开始往暗部开始画，或从明暗交界线往亮部过渡。在当今社会，艺术教育越来越受到重视，美术学校作为艺术教育的重要载体，其独特的优势日益凸显。

素描基础理论的分析细节是啥呢？1、美术的概念（1）美的艺术的简称。（2）造型艺术，既造型艺术是指占有一定的空间，构成一定美感形象，并通过视觉来欣赏的形象艺术。它包括绘画，雕朔，建筑等。（3）专指绘画。2、素描,用单色来画的意识。素，指单色的意识，描；指画的意识。3、几何形体，由平面和曲面所围成，占有一定空间的多种立体图形。如正方体，长方体，圆柱体等等。4、程序是先整体，后局部。（比例有整体比例和局部比例）5、素描调子，是指涂明暗的意识。所描绘的物体，在光源的照射下形成的明暗关系。在有明暗的前提下，形体才能有一定的空间关系，远近关系，虚实关系等。6、形体结构；在素描训练中形体结构是素描训练的核xin，形；指物体的基本形状，这个形状一般指外部轮廓和外部轮廓内的形ti位置安排。体；一般指在外部形状表现完成以后，对形状体积的表现，体积一般是指形状所占空间的面积，既不同的面形成一定的体积，但要先有形而后考虑体积的问题。学美术还能够提升我们的生活品质。白城美术特色高中排名

在美术学习的过程中，我们不仅需要掌握专业的技能与知识，还需要培养耐心、细心、毅力等品质。河南美术集训学校哪家好

从美术与艺术研究的角度来说这种解释无疑是容易理解的。但我们也可以从中国艺术学谱系的角度，看到这个转变的另外一层含义，那就是“美学在中国”向“中国的美学”的转变，如果说“美学在中国”所追求的超越中外历史文化差异的“普遍艺术”是假定了“美”存在一种超越中外历史文化的共性，而美学应该关注如何解释这个“共性”的话；“中国的美学”则是先假定当代中国首先仍然是历史上的“中国”，然后再去思考是否存在一种超越中外的美的“共性”。由此出发，“中国的美学”所提出的重要的转变，不只是“现代主体性”的先验普遍性的解构，而是美学的历史主体性的重新解释。河南美术集训学校哪家好